暂别庸碌生活，走出舒适圈，遇见新的世界，找回青春洋溢的自己。由于工作的原因，我去过伦敦、爱丁堡这样的英伦大城市。但这次来英国我想静下心来学习，暂时从忙碌的生活中抽身出来充个电，顺便给自己放个假。
我选择伯恩茅斯，因为这里是英国较早开设语言学校，进行对外英语培训的城市之一，校区有着非常好的师资水平和教学设施。另外，我是个内陆娃没见过真正的大海，而伯恩茅斯是一座拥有着绵长海岸线的海滨城市。
一、浸泡式的英语环境（一天说的英语，比过去20年都多）
从北京飞越了千里万里，终于来到了英国。本来还有点惴惴不安，但当我看到接机的Frank脸上洋溢着大大的笑脸时，我突然就放松了！一路上他主动和我聊东聊西，很快就到了寄宿家庭。
寄宿家庭除了热情友好的爸爸James妈妈Issy，还有一个超级软萌的小姑娘Isla，和一只大猫咪。家里的环境特别好，家具摆设可以说是一尘不染。
他们带着我参观每个房间，告诉我一些电器简单的使用方式，Isla更是热情的给我介绍冰箱里的食物（这是一眼就看出我是个吃货么～）。都说英国的食物是黑暗料理，没想到Issy做的晚餐这么好吃！我们一边吃一边聊天，从彼此的兴趣爱好，聊到中英政府最近的新闻，又聊到中英养娃的方式......
我英语的应试能力还不错，但是在国内练习口语的机会真的是太少了。这一天和接机大叔说的话，和寄宿家庭聊的天，要比我过去20多年讲的英语都多！
而明天一早，等着我的不是北京拥挤的地铁和匆匆赶路的人群，而是新的城市、新的学校、新的同学和老师！这种感觉就好像18岁那年的夏天，我躺在大学宿舍的床上等待天亮后的新生活一样，充满期待，充满朝气。
二、开学第一课（走出舒适区，你好“世界”）
我和其他40多个新学生一起入学，大家在教职工的安排下有条不紊的进行着：登记-反馈接机和住宿的感受-拍照做学生卡-分班测试。
在这期间，老师还给我们介绍了学校的师资情况、硬件设施、校园环境、教学安排、课外活动安排、学校规章制度，以及其他学校可以为我们提供的便利条件，比如统一订购公交卡等等，真的是事无巨细！
我的同学来自世界各地，有特别漂亮的中泰混血女孩，有来自意大利的帅气小哥哥，还有来自俄罗斯、法国、西班牙、奥地利、委内瑞拉等等国家的同学，可以说是个小联合国了！
最有趣的一个插曲是，一位男生说他来自奥地利，我却听成了澳大利亚。我特别好奇的问他：“澳大利亚人为什么还要来英国学英语？”
可能是我的发音不太准，他也没听懂我说的是澳大利亚。于是他回答说：“嗯，因为我想提高一下英语水平啊。”这段全是误解的对话，终于被旁边的智利小哥拯救了——奥地利、澳大利亚，是两个国家呦～
原谅我这个土生土长，典型应试教育出身的哑巴英语学生！听力和口语真的需要好好提高下了。拿到测试分班结果之前，我还是有点紧张的。最终我被分到了AM Intermediate 2 （简称“中二”），我还是很满意的，估计是写作和阅读加了分～
三、世界青年说（打破我的思维局限）
我的班级里一共12位同学，分别来自8个国家。每个人说的英语都带着自己国家的味道，老师也总会随时纠正大家的发音。记得有一次讲到ed的不同发音时，有的小伙伴竟然跟着多媒体课件的节奏击掌拍桌说起了rap......真是调皮！
有一次老师让我们分组以“……的时候我很烦躁”造句讨论。一位法国同学竟然造了个句子是：特朗普讲话的时候我很烦躁！其他同学可能会觉得这个句子很有趣，但对于我来说却是启发性的。我的思维好像一直没有跳出过吃穿住行的范畴，更不会在造句时想到美国总统这样的点子。原来，放飞自己的思维，生活学习都会变得有趣。
有一次，老师安排大家分组介绍自己的Family tree。一位男同学说，他父亲有四个老婆，11个孩子。大家都惊呆了，我当时就有一种“新闻见证人”感觉。还有一位意大利的同学问我，中国大街上是不是全是人？于是我就成了中国人口现状的宣讲人。
可以说班里的每个同学都很有个性，而他们的故事、观点和思维方式更是吸引我。课堂上的每一次的分组讨论、分享故事，除了练习听力和口语，更是大家交流、学习各国文化风俗的机会。我们都非常享受，也很珍惜这种“小联合国”议事的感觉～
四、老师课堂“套路”多（在轻松活跃的氛围下学英语）
我之前学过德语，所以总觉得学习语言就是一件枯燥的事。没想到，校区老师教英语的“套路”竟然如此之多，每节课都有新“玩法”！我们没有专门的词汇、语法课，但是老师会把这些知识融会贯通到课堂的每个环节，特别适合成年人学习。
比如，复习前一天的学习的词汇，老师会带着我们玩“你来比划我来猜”的游戏。大家为了把单词表现的生动，真的是超级拼！嘴上叽里咕噜地说着，怕表达不清楚就开始手舞足蹈起来，再加上夸张的面部表情，每个人都笑出了眼泪。
课程过半时大家难免有点疲倦，老师就会再次“套路”我们！有一次他在纸上画上一个桃心，然后放到一沓纸中。问同学A想从座位的哪边开始发，问同学B想从这沓纸的上面还是下面开始发。
谁能想到，这样一轮下来我竟然是得到桃心的幸运学生！小游戏过后，大家又兴奋起来，再次全神贯注地投入到课程中了。课堂上还有游戏类教学环节。有利用多媒体课件的，大家用自己的手机同时进入一个教学网站，在线同步答题，投影实时显示已完成答题的人数并记录了最终答题排名；
有利用桌面游戏，转盘+跳棋+纸牌类的教具进行词汇描述互动的环节；还有的则需要大家分组讨论虚构情节，然后动手绘画。不过所有完成游戏时都需要用到我们新学的语法知识，老师也会及时给予指导和讲解。
校外“课堂”同样精彩
Study Hard， Play Hard
学校安排了很多课外活动，我参加了周四晚上的BBQ。开始我还以为自己可以吃到肉串了，没想到英国的BBQ其实就是“现场做汉堡”——烤出的牛排夹在面包中吃。不过味道很好，而且吃多少烤多少，一点都不浪费。
现场是一位老师和一位同学帮大家烤肉，其他人则是随着音乐唱唱跳跳，找不同的朋友聊天。我在这次聚会上又认识了很多新朋友，互加了Instagram，课程结束后还能保持联系。
除了参加学校的活动，我还会和同学一起探索伯恩茅斯这座海滨小城。我们去了市区一家超过30年历史的传统家庭式希腊餐厅，品尝推荐度第一的西班牙餐厅的美食、坐了Bournermouth Big Wheel，逛了Russell-Cotes Art Gallery & Museum、水族馆、到处是松鼠的Lower Gardens......
当我在博物馆中看到收藏家展示的自己周游世界的地图时，突然就有点鼻酸：这不就是我小时候的梦想吗？可贵的是，我没有忘记初心，正在实现这个看世界的梦想！
再见伯恩茅斯，你好“新的自己”
终身学习，一直在路上
时间飞快，毕业典礼如期而至。我和当天结束课程的同学们一起参加典礼，大家穿着学士服，依次到台上领结业证书，然后合影留念。所有人都不吝惜自己的欢呼声和掌声，把最真心的祝福送给每位同学。
这次的游学收获非常多，提升了英语综合能力水平，在职场运用英语时会更加自信，同时在新的环境里突破自我、敢于表达了。另外，通过和寄宿家庭的相处、和新朋友一起体验当地生活，我看到了一个更大的世界——原来英国的老太太都打扮的这么整洁优雅；公交车司机会等所有人都坐好才启动；排队时没有人会拥挤；在公园里、车站旁总有很多人捧着书阅读......
走得地方多了，见的世面大了就会豁然开朗：世界那么大，何必拘泥于眼前的鸡毛蒜皮。我希望自己可以坚持，从忙碌的工作中抽离出来，每年到海外学习生活一段时间，充实自己，开阔视野，成为更好的自己
