美国顶级高中录取的公益游学大男孩
作者：-- 来源：新东方国际游学 时间：2019-03-15
Troy，一个热爱公益，关注环境保护的阳光男孩，自学编程代码，做了属于自己的网站;热爱体育，操场上总能看到他奔跑的身影;关注环境保护，运营环保社团，设计可回收垃圾桶，促进节约用纸。15岁的他，有着非凡的独立能力和责任担当，或许正是游学的经历才让他成长的如此快。
2018年Troy收到来自美国顶尖高中的录取通知书。该所美国高中毕业生进入深造的名校有麻省理工学院、布朗大学、纽约大学、哈佛大学、宾夕法尼亚大学、乔治城大学、耶鲁大学、杜克大学、斯坦福大学、哥伦比亚大学、康奈尔大学。
Question：美国的顶级牛校，每年都不缺标化成绩高分的学生申请者。Troy凭什么打动牛校的招生官?
这还要从他的全球公益服务经历说起。Troy在初一至初三跟随新东方国际游学参加了3次全球公益服务项目。
公益在美国高校的价值：在国外，公益小时数和课程分数等重，11年级开始学校会对学生做硬性要求，哈佛大学等藤校对于学生参与社区志愿服务的经历也越来越看重。Troy最初也是因为可以拿到含金量极高的社区服务公益小时数，选择参加全球公益服务项目。此外，这些公益服务经历本身成为美高各个招生官非常感兴趣的话题，他们会围绕Troy的3次全球公益服务经历聊上很久。
参与国际游学项目，极大地提升了Troy的领导力、创造力、国际背景，这些在申请中通过文书和面试等形式，很好地传达给了招生官。
第1站：澳洲公益奇遇
2016年的澳洲公益服务奇遇行，是13岁的Troy第一次参加全球公益服务项目，也是Troy自己评价很高的一次游学经历。从澳洲回来，我的体重没变，但是长高12厘米。参加公益服务极大地提升了我的独立能力。
——Troy成长感悟
2年后，Troy说起来这段经历，仍然津津乐道。Troy说自己只要出门在外，每天必定会在早上5点多起床。我们眼前展开了这样一幅画面：北半球的盛夏季节，南半球正值冬季，Troy从露营的睡袋中爬出来，哆哆嗦嗦地开始劈柴，为大家生火，看着袋鼠跳来跳去，观察平时白天看不到的各种小动物。不一会儿，营地辅导员也起床了，他们会伴着篝火，聊了好大一会儿……
学会了国际航班转机，学会了劈柴和生火，学会了丛林生存，体验了远足需要的坚持，参与了刺激冒险的各种户外活动……
独自出行去参加全球公益服务项目，我需要自己处理所有的生活琐事，照顾自己，这对于我的基础生活常识的积累还是有一定的挑战的。每一次新的活动，我能明显感受到，自己可以更快速地适应新环境，提高社交技能交到新朋友等等，这些都是通过项目来锻炼的。
——Troy成长感悟
说起在公益服务国际营地的伤心事，Troy说每次要分开的时候，是最难过的时候。大家在一个相对艰苦的环境中，共同完成一些项目，有了共同的经历，分开时是满满的舍不得。
第2站：泰国公益服务
2017年6月，在泰国，Troy这次的主要任务是教泰国的孩子们学英语。
Troy是个爱动脑思考的大男孩，他说：对文化多样性的理解和生活能力的提升一定是最主要的部分。我会去考虑各地方不同的风俗习惯以及背后的意义，他们的历史故事等等。
——Troy成长感悟
同时，作为整个公益服务营地中唯一的中国学生，English，English，English……被浸泡和淹没在这样的语言环境中。
托福110，Troy的英语接近母语水平。和其他参加全球公益服务项目的同学比，这样的语言优势，对于融入项目大有好处。
以每晚的总结会为例，每个人都被要求评价一下自己的一天。评价的方式多种多样，可以讲述最好/最差的一件事，表达感谢，对明天活动的期待，用一个词总结一天等等。总结会给所有人提供公开场合表达的机会。英语不好丝毫不用担心会被嘲笑，积极表达自己是最好的提高方法。
Troy说，由于项目参与同学大部分是美国人，因此对美国文化的感受也更加浓一些。美国人都很幽默，有冒险和探险精神。美国同龄人拥有更加大胆，更加开放性的生活方式和文化氛围。
第3站：斐济公益探索
在斐济的大海中，由于天敌——大海螺的减少，一种有毒的海星繁殖能力超强，正在不断吞食珊瑚，造成海洋生态系统的失调。
一直关心自然环境变化的Troy在刚刚过去的6月，和4位同学一起在斐济进行了一段公益服务实践。作为团队中唯一一个有过全球公益志愿服务经历的成员，Troy担当起“leader”的角色，挑战从项目参与跟随者到团队领导者的角色转变，真正实践领导力理念，实现自己的成长。
抵达斐济营地的第一天，所有成员都因为生活环境艰苦而非常沮丧和失落。这时Troy鼓励引导大家用正确的视角看待问题：
公益服务给Troy的成长：我们是来做公益志愿服务的，是来帮助当地人改善生存环境的;当地人的生活环境比我们的居住环境还要差，我们需要做的就是入乡随俗;两周的时间，体验这样一种生活方式，只要能够乐观地看待，项目结束后你会发现这也是一种另类的人生经历……
Troy代表着团队中的一种正能量，帮助大家克服culture shock，更好地融入由各国队友组成的公益服务团队。
项目提供的团队合作Team work环节，同样可以说是领导力的核心之一。在各个公益项目中，Troy和来自其他国家的队友会分成小组做任务，在完成任务的过程中锻炼自己的责任心和耐心，每个团队成员既要对自己以及身边的人负责任，也要耐心地完成公益工作。这样的锻炼和碰撞，让一个小组的成员更加懂得如何与团队相处，也帮助他们成为更包容的自己。
如何区分有毒和无毒的海星?如何在打捞过程中，避免触发有毒海星的自我防卫机制?如何更好地保护珊瑚，实现海洋生态系统的可持续发展?Troy平时就对海洋生物学感兴趣，经过斐济的公益服务经历，也扩充了关于海洋生态保护的知识。
热爱环保的Troy平时在学校中成立了环保社团，他们的社团设计了一种可回收垃圾桶，会收集全校各班级的垃圾桶，比如进行废纸的称重，进行使用量排名，从而督促同学们节约用纸。
成就公益超级营员：再约4次公益服务
Troy即将就读的美国高中是全美最优秀的私立高中之一，学校秉承服务他人，改变世界的理念，旨在培养“有服务他人意识的优秀学生”。这样的牛校，通常要全面地评估学生的情况，领导力、创造力、国际背景及其兴趣爱好和特长是否跟学校高度匹配， 是否符合学校的校园文化等等。
哈佛大学教育学院也曾发布了一篇题为《扭转潮流：通过大学招生鼓励关心他人和公益》的报告，指出了美国名校在未来招生录取工作中对于申请者条件侧重点的转向：强调年轻人应当弱化个人成就，转而关心他人和公益。
Troy说美高4年的暑期，他还会继续坚持参加4次全球公益服务实践活动，集满7次服务经历，收获公益小时数，成为超级营员。
新东方国际游学全球公益服务和文化探索项目也会继续带领这名优秀的男孩，在全球更多地方探索更大的世界，服务更多的人群，收获更多的公益小时数，成就更好的青年。
我们也有理由相信在美国中学学习的4年，Troy一定会更好地实践自己的公益梦想，见更大的世界，成为更好的自己。
（责任编辑：赵聪）
版权及免责声明
① 凡本网注明“稿件来源：北京新东方学校”的所有文字、图片和音视频稿件，版权均属北京市海淀区私立新东方学校所有，转载请注明“来源：北京新东方学校”。
② 本网未注明“稿件来源：北京新东方学校”的文/图等稿件均为转载稿，本网转载仅基于传递更多信息之目的，并不意味着赞同转载稿的观点或证实其内容的真实性。如其他媒体、网站或个人从本网下载使用，需自负版权等法律责任。如擅自篡改为“稿件来源：北京新东方学校”，本网将依法追究法律责任。
③ 如有本网转载稿涉及版权等问题，请作者见稿后速来电与北京新东方网联系，电话：010-62578989。
① 凡本网注明“稿件来源：北京新东方学校”的所有文字、图片和音视频稿件，版权均属北京市海淀区私立新东方学校所有，转载请注明“来源：北京新东方学校”。
② 本网未注明“稿件来源：北京新东方学校”的文/图等稿件均为转载稿，本网转载仅基于传递更多信息之目的，并不意味着赞同转载稿的观点或证实其内容的真实性。如其他媒体、网站或个人从本网下载使用，需自负版权等法律责任。如擅自篡改为“稿件来源：北京新东方学校”，本网将依法追究法律责任。
③ 如有本网转载稿涉及版权等问题，请作者见稿后速来电与北京新东方网联系，电话：010-62578989。
