飞往新加坡的航程过半，大家已经睡了一觉醒来，吃过午饭开始在机舱里乱窜，三五成群的聊天打游戏。我也随意的跟几个同学聊着天。一个女孩说，每个假期都要参加新东方的活动，上课或者游学，“我对新东方都着迷了”，她说。另一个女孩说从前参加的是别家的游学团，由于对一些细节不满意，今年改报了新东方的团。这些话落在我的心上，接下来的飞行时间里，我久久地在想，要怎样才能不辜负孩子们对“新东方”这三个字的情谊呢？
其实是带有一点对90后的好奇心开始这段旅程的，所以一路上我都像一个国家地理的工作者一样饶有兴趣的悄悄观察着这些孩子们。既然是“游学”，自然不同于那些下车拍照的普通旅行团，于是我也一直在力图拓展着这趟旅行能够呈现的意义。截取了几个片断，算作是给自己的一点回味罢。
举手之劳，你我生活更美好。
八零后长期以来一直背负着娇生惯养、极其自我的恶名，九零后的名声好像也好不到哪里去。在第一顿饭的饭桌上，我惊喜地发现，每桌都会有那么一两个主动帮大家盛饭布菜的孩子，虽然大家还不是太熟，但这一举动已经很自然。随着行程一天天走下去，我看到孩子们会互相帮忙照相，会主动帮别人拿包，会互相帮忙把防蚊虫的香粉在身上涂匀，会在出发前帮忙把全团的瓶装矿泉水搬到车上去，走在前边的孩子会帮后面的人拉门，会在离席前下意识的关掉电磁炉……甚至到后来，原本在餐桌上占有欲极强的孩子也开始帮别人盛饭夹菜，走在繁华嘈杂的地方时较大的孩子会关照小朋友不要掉队。尤其令我感动的是，在旅程即将结束的最后两顿烤肉上，我一路比较重点关照的最小的两个孩子自告奋勇地说“老师我们来帮你烤，你休息一下吃点肉”。这些都是太小的举动，太容易从人们的视线中溜走，可一旦你注意到它们，就会感觉到心中有一种轻轻涌动的暖意。是的，九零后的孩子们依然善良，懂得感恩。他们仍然保有着敏锐的感知力和乐于回报的心性。在享受了地陪阿德8天无微不至的照顾和提醒之后，在一次晚餐后上车的时候，9岁的西西上车前突然转过头对帮大家拦住过往车辆保护大家安全的阿德说“阿德小心有车！”。那一刻，我想除了“欣慰”这个词，大概没有什么更适合的词语用来形容我柔软的感情了 。
成长点滴
从一开始，我一时兴起告诉大家我把这趟旅行命名为“发现之旅”，希望大家跟我一起观察身边的人和事，发现他们的变化，分享自己获得的启示。8天时间，我发现不愿开口说英语的孩子自己完成了用英语去采购的任务；发现不爱说话的孩子其实可以很健谈；发现很多在家从没洗过衣服的孩子生平第一次洗掉了自己的衣服而且是外衣外裤；发现刚到新加坡就连丢两次手机的9岁小朋友在接下来的行程中再也没有丢过东西；发现外表咋咋呼呼的10岁孩子在意外丢了钱包之后竟然能很快的冷静下来着手去解决；发现11岁的小姑娘慢慢学会了自己梳头--虽然尚需更多的练习；最后一个晚上收拾行李的时候，10岁的小姑娘最开始企图托运一小包塑料袋，在我给她演示了应该如何收拾行李之后，顺利地把所有东西装进了箱子……也许我太希望孩子们能通过这次旅行获得超越景色的东西所以我只看到、或者说太强调孩子们好的变化，也许他们回家后就会变成原来的自己，但我相信这些点滴会悄悄沉淀在他们的心底，在将来的某一天，阳光不小心照过来的时候，他们的记忆会被唤醒，然后微笑说，原来我可以这么棒 ！
体验新加坡教育
新加坡旅游很有意思，我从没见过哪个国家的旅游局跟教育局扯上了关系的。在新加坡就扯上了。新加坡能够带学生团的导游是需要经过教育局批准的，且给学生的解说词也是教育局审核过的。如果说中国的教育是灌溉型的，那么新加坡的教育则是滴灌式的。他们利用了不算大的国土和资源，把教育渗透在了点滴的细节中。比如参观古老的吊桥，背后便藏着一个多数人利益和少数人利益的故事；大鱼尾狮像后边的小鱼尾狮则警示着要自强不能被欺凌的道理；胡姬花园里一个装饰性的小雕塑告诉大家pay peanuts get monkey的道理；林谋盛纪念碑告诉大家革命先辈的故事的同时告诫大家要破除迷信不信鬼神；新生水厂警示大家水资源的宝贵与匮乏，提倡“节约、珍惜、享受”的理念；夜间野生动物园告诉人们由于人类的发展很多动物已经濒临灭绝，希望大家携手保护环境拯救动物；在空军博物馆告诉大家虽然新加坡国家很小如遇侵略一定无法保全，但一定会让对方付出惨重的代价因为“我们决不轻易放弃”……是的，这就是新加坡为孩子们树立人生观世界观的方式。习惯了必须参观革命历史博物馆的某某展览才算接受了正式的爱国主义教育的中国人，或许会为新加坡教育的“小题大做”感到好笑，但正是这种润物细无声的教育造就了成长起来的年轻一代意识形态上的差别。
新加坡之旅结束的时候，我告诉同学们这一路上我发现了他们的变化，为他们的进步衷心的鼓掌叫好；我告诉他们既然看过了新加坡人是怎样珍惜和重复利用水资源的，就要从生活中的点滴做起开始节约资源；我告诉他们很多东西虽然我们已经亲眼见到，但背后还有很多需要我们思考的内容，比如为什么他们的大排档能保持得如此整洁？我告诉他们旅游和旅行是不一样的，希望他们能够体会到新加坡之行是一趟触及心灵的旅行而不仅仅是一趟旅游。是的，我不确定地陪阿德这一路碎碎念的解说词大家能记住多少，能听懂多少，能理解到多深，但我一直相信，在未来的某一天，孩子们会想起，曾经，那一年，在新加坡，曾有一趟旅行告诉我，要心怀感恩之情做一个善良而有责任感的人。
