三、简答题：第76~80小题，每小题10分，共50分。请将答案写在答题纸指定位置上。

　　76、简述费希纳定律和史蒂文斯定律。

　　77、简述斯腾伯格关于短时记忆信息提取方式的三种假设及研究结果。

　　78、社会建构主义学习理论的基本观点。

　　79、编制心理测验量表时制定常模的步骤。

　　80、近一个世纪以来，某城市的居民患抑郁、焦虑症和强迫症比例非常接近，近期心理学家为了考察该城市居民的心理健康状况，进行了一次调查，表明抑郁患者124人、强迫患者91人。请问该城市居民的三种神经症患者比例是否发生显著变化?

　　四、综合题：第81~83题，每小题30分，共90分。请将答案写在答题纸指定位置上。

　　81、结合案例运用动机-成就目标理论和情绪的评定-兴奋说分析王刚和李明对同样的业绩却有不同反应的原因?

　　材料：大体意思王刚和李明同是公司新职员，年终考核时销售业绩一样，但是王刚很沮丧，他联想在之前公司的优秀业绩，想到同事们可能对他的消极评价，很不开心，决定离开这个公司，找一家能展示个人能力的新公司。而李明却很开心，他觉得自己在这家公司不仅学到了新的营销知识，个人能力也得到了锻炼。他决定在这家公司继续努力争取明年取得更好的业绩。

　　82、沙依在西雅图随机选择500名被试，对其进行一系列认知能力测验。第一次测试时，被试的年龄范围为20~70岁，年龄相差5年的被试为一组。研究者每七年对这些被试进行一次测试，得到的部分结果如下图所示，请回答下列问题：

　　(1)该研究采用了何种研究设计。

　　(2)图中能得到什么结论。

　　(3)解释认知老化理论的代表性观点有哪些?分别如何解释认知老化现象?