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滕达:回味无穷的游学生活之美国

作者:滕达 来源:新东方国际游学 时间:2013-10-18

  美国东海岸7月10日-16日

  世界上最强大的国家要数美国,而美国最发达的地区主要集中在东岸:华盛顿的美丽壮阔、纽约的高楼林立、费城的简朴宁静、波士顿的乡村主题,这一切我都尽收眼底。其中华盛顿的航天博物馆和艺术宫既陶冶了我的情操,又使我增长了不少知识;纽约的自由女神像让我眼前一亮,而华尔街的繁华与忙碌又使我赞叹不已;美国东岸名校的氛围与环境还让我心中充满了斗志;联合国总部大厦门前打结的手枪更是让我懂得了战争的残酷与和平的不易……美国东岸,你不仅让我开阔了眼界,而且体会到了发达国家的人文元素。在这短短的七天里,我收获着在中国呆板的课堂里所收获不到的东西,似乎就在这“一瞬间”,我感觉长大了许多。

  美国西海岸7月17日-7月31日

  如果说东岸的游览匆忙而充实,那么西岸的游览则是更加有的放矢,有条有理。在这14天里,我们晒着加州的阳光,吃着美味的汉堡,看着激烈的棒球赛,畅游着童话世界-迪士尼乐园,游览着充满艺术气息的环球影城……所有的活动安排都使我难以忘却西岸这个旅游胜地,更值得一提的是,在当地小学与美国孩子一起上课的经历,这不仅让我获取了知识,更体会出了中国与美国在教育理念上的些许不同。

  回首我上小学的6年经历,给我最大的印象似乎就是在培养一批又一批的听话学生。老师说什么我们就得做什么,我们似乎是一群不用充电的肉体机器人,执行着一个个从老师口中发出来的机械指令。而在美国等发达国家的教育理念是倡导师生平等,“谢谢、对不起”等诸如此类的话会从老师口中说出来,同学与老师的交流几乎是零距离,没有隔阂,学生可以把自己的烦恼向老师诉说,老师也会主动与学生讨论一些有趣的话题。毋庸赘述,发生在我身上的一件小事就可窥见一斑。

  在洛杉矶当地学校上学期间,每天早上我们先要到classroom A进行活动,然后要到classroom E 上课。一天,我故意做了一个实验---等所有人都走出教室后,就我一个人呆在教室里,看看美国老师会有什么反应。我旁若无人的在那里摆弄我的手机,还时不时挑战性的看看老师,心想:哈哈,你没辙了吧。没想到美国老师竟然耐心的对我说,“Eric(我的英文名字), please get out, thank you for listening”, 就这样一句简单的thank you竟在瞬间将倔强的我融化,说真的,我完全被征服了!原来师生之间竟可以演绎成这种相互配合的关系,老师对我的故意推迟竟然能如此包容,并对我的配合表示感激,在一瞬间觉得我被放到与老师同样的地位上。我深知同样的事情在国内很有可能会是截然不同的另一种结果。我是一个在国内公认的淘气孩子,老师的批评有时使我失去自信,乃至自卑,而美国这种对孩子的尊重将会使学生们变得更加活泼、更加开朗,从而也更乐于学习,并享受着学习所带来的乐趣,这样的氛围多么和谐而融洽啊,为什么一定要严厉的训斥呢?

  北京首都机场07月31日

  我又回来了。21天的游学短暂而又充实,我收获的远不止见到的那些旅游景点,还有体会到的中美文化之间的差异等等……这些美好的经历都为我的人生增添了许多色彩,也为未来指出了方向。如果我能把时间定格在那“一瞬间”,我一定会继续我在那里的笑容、那里的幽默、那里的酸甜苦辣,感受那发达国家扑面而来的文明气息……或许我的认识还相当肤浅,或许我的结论还相当片面,但是一扇窗已经打开,我会一边欣赏“外面”的“风景”,一边在“屋内”练好“内功”, 我深知这将有助我更好地成长!

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