为什么美国高校是全球学子追求的学术殿堂？
今天，让我们跟随新东方营员的脚步
走进三所世界TOP20高校的课堂
在代表着人类最高智慧的舞台上激扬文字
探寻名校的奥秘
问鼎科技前沿：AI课程
哈佛大学篇
马萨诸塞州·剑桥郡
Harvard University
哈佛大学是美国历史最悠久的高等学府，举世公认的世界最顶尖高校之一。QS、US News 排名常年位居世界前三，世界大学学术排名第一。8位美国总统、157位诺贝尔奖得主母校。
哈佛大学工程和应用科学（SEAS， Harvard University）的教研代表向同学们简要介绍了人工智能（Artificial Intelligence）的基本原理和思想，并引以为傲地展示着哈佛大学在这一领域的研究进度与成果。
科技前沿领域的深度智慧，并不是短短数日的课程便能讲清的。但孩子们依然表现出了极大的兴趣，并尽可能地在授课教师的引导下，在机器学习（Machine Learning）领域和自动驾驶、自动温度感应等实践应用领域就自己的理解做了感想交流。
同学们表现出的天资和热忱让老师颇为赞许。他向营员们介绍了哈佛大学工程和应用科学的组织结构，以及计算机科学硕士项目的招生情况，鼓励孩子们早日真正叩开名校的大门。
周天天
新东方营员
“哈佛一直是我的Dream School，这次到哈佛来“微留学”，也算是为我梦想的实现打前站。这是座充满故事、文化感的老校。在哈佛精英学长的带领下，我还摸了哈佛铜像的“佛脚”，希望他能为我带来好运，伴我朝着梦想努力前进！”
批判性写作，公众演讲
宾夕法尼亚大学篇
University of Pennsylvania
宾大是美国第四古老的高等教育机构，八所常青藤盟校之一，拥有北美第一所医学院、商学院、传媒学院和学生会组织。宾大被誉为现代MBA的发源地，下属沃顿商学院、金融专业历史悠久，学术声誉享誉全球。“股神”巴菲特、特斯拉创始人埃隆·马斯克都是宾大的杰出校友。
新东方营员在宾夕法尼亚大学插班上课
营员们挑选与自己的未来修读意向相关的课程插班学习
在宾夕法尼亚大学，营员们挑选与自己的未来修读意向相关的课程插班学习，与其他在校学生一起，参与课堂听课与讨论。真实的大学课堂上，教授并不会刻意修改上课内容以及讲课的语速，浸泡式的学术课程有助于学生身临其境，高度集中地将先前的知识储备用作课堂所学，强化英语水平。
营员们还需参加由学校现代写作课程研讨中心开设的批判写作课程
营员们还需参加由学校现代写作课程研讨中心开设的批判写作课程。本课程意在迅速培养学生的学术素养，帮助学生快速跟上专业课程所学，参与课堂互动。
这一课程曾在2018年大学写作及交流会议上，被评为优秀项目。作为宾夕法尼亚大学极富盛名的特色项目，批判性写作课强调“实际、实用”。为营员们授课的导师，不仅具有英语方面的教授和学习经验，更在外交、律师、人事面试等领域有所建树。
导师介绍
Carol R. Kalin
宾夕法尼亚大学高等教育管理博士
批判写作课程主讲教师
拥有法语文学、经济学学位，执教前曾在1995-2012期间任美国政府外事官、美国国务院公共外交及经济高级顾问，曾在塞内加尔、埃及、黎巴嫩、沙特阿拉伯、希腊、阿富汗和毛里塔尼亚等多个国家工作服务。执教英语课程时，擅长结合自身从业经历，引领学生开展全球政治经济及相关的话题的主体研讨。
丰富的实践经验让营员们的英语训练课题增添了实用的落脚点。在学术写作课上，老师一上来便抛给了营员们一系列问题：“怎么给不同的教授写信？”“怎么寻找、深挖、引注学者专著？”“如果时间紧迫，该怎么组织你的写作过程？”“怎么让你的写作更具说服力？”……营员们必须一边设身处地，头脑风暴，一边将自己的想法用英语表达出来，从而参与课堂讨论。
新东方营员们接受面试模拟训练和技巧总结交流
美国名校课堂的Tutorial和Workshop制度也是营员们必须体验的课程模式。在课上，学生们自由组合，依照老师提供的话题或材料进行开放式的讨论，之后每组同学必须形成观点，与课上师生交流汇报。
新东方营员在课堂上交流中美文化差异
这不仅能促使营员在课上集中注意力，高效学习，更能让每个参与者听取参考其他同学的讨论，相互学习。在“多元文化”课程中，组员集思广益，将每组讨论形成的观点制成手绘展板，更要用微留学的所见所闻，亲口汇报他们的感悟和想法。
Zac
新东方营员
“宾大课堂最大的特点便是让我们用自己的视角思考教授讲的内容是不是足够客观。在批判写作课上，我们将学到内容结合专业知识进行理解吸收。在沃顿商学院的交流，也让我们受益匪浅。与我们交流的高材生Dotun即将到清华大学攻读硕士学位，希望它能够享受在中国的学习时光！”
高海若
新东方营员
“我们在白天插班上课，尽可能感受名师的课堂风采。课后，我们还参加了宾大的校园社团活动Scavenger Hunter，分组进行校园地标打卡。为了尽多领略名校风范，就必须尽快地学习、融入，这些也都是未来海外留学必须经历的磨练。”
创造·创新——设计思维
斯坦福大学篇
科技工程专业为世界最佳，连年在各类专项排名中蝉联榜首。QS、世界大学学术排名常年位居世界前三。“全球最具创新力大学”排名连年夺冠。惠普、谷歌、雅虎等硅谷名企的创立者和诸多骨干员工皆毕业于斯坦福大学。
新东方营员在斯坦福大学
与东海岸的悠久盟校学校相比，斯坦福大学这一科技新秀，弥漫着“创新”的气质。在这里，学员们体验了最具代表性的“Design Thinking”创新思维教育。
创新思维教育
在课上，同学们跟随着老师的脚步，跳过了理论和书本知识，直接将产品思维拆分为商业可行性（Business Viable）、用户需求（User Desirable）和技术可行性（Technical Feasible）三个方面进行实战演练。使用手中现有的素材，制造出最具有客户吸引力的产品。这种“实用先行”的课堂节奏，对于同学们而言是前所未有的全新体验，对于这所美国创业者的摇篮，却是与生俱来的特色。
新东方营员参与“产品制作”、与导师交流
斯坦福甚至把营员的“微留学”课堂搬到了硅谷名企。学员们在旧金山硅谷，实地参访了七座主楼组成的谷歌总部。
实地参访了七座主楼组成的谷歌总部
“听斯坦福的教授讲课，和斯坦福学长聊未来，一切都像在做梦一样！最让我受到冲击的，便是和斯坦福校友学长分享交流的经验：几乎与我同龄的小哥哥，怎么可以有那么大的格局和视野？原来创新并不是印象中玄又空的概念！三言两语，也无法表达这次游学给我带来的震撼。”
——新东方游学营员 Tyrone
