微笑中浸满阳光,眼睛里倒映出对自由的向往,这个乐观开朗的女孩就是我们今天的主人公——郭心蕊。
曾两次参加新东方国际游学的她,不仅通过游学开阔了眼界,更坚定了未来的方向。
如今,17岁的她即将前往澳大利亚悉尼大学就读,成为这所世界名校中的一员,开启自己人生的新篇章。
“第一次单飞,开启不一样的世界”
在教育上,郭心蕊的父母有着前瞻性的想法,在心蕊还小的时候,就希望送给孩子一双翅膀,让她可以在更大、更多元化的世界翱翔。
游学新西兰,让爸爸妈妈清楚地看到了孩子成长的蜕变。
由于南半球的反季节,利用暑期游学新西兰时,恰巧赶上了新西兰的冬天,当地的小伙伴们无拘无束地奔跑、嬉闹,那种纯真的活力深深感染了心蕊,她也学着新西兰同学的样子,融入他们当中。 心蕊告诉我们,在截然不同的文化氛围中,所有孩子对她这个来自中国的陌生人都展示出了极大的友善和亲密,消融了肤色、语言和文化的隔阂,让他们成了好朋友。一切都是那么自然,那么亲切。 步入户外天堂,从此爱上运动 除了结识了许多外国朋友,心蕊还对许多从未接触过的新鲜事物表现出了浓厚的兴趣。 尝试出海海钓、滑雪、骑马等等,这些在国内她从未体验过的活动给她留下了非常深刻的印象,并让她深深爱上了户外运动。
▲ 游学中的骑马活动
▲ 滑雪场滑雪
第一次离开父母的“单飞”体验,在锻炼心蕊独立能力的同时,更让她意识到世界的丰富多彩,充实了她的内心世界。 从那时开始,心蕊对大自然的美好生出无限向往,对南半球的独特风情也有了更深刻的认知,一扇新世界的大门从此刻开启。 “在游学中提升,英语打通“任督二脉”
参加中考时,满分150的英语科目,心蕊取得了145分的好成绩,并且曾荣登过新东方的光荣榜,收获了奖学金。而心蕊的妈妈告诉我们,在参加游学之前,心蕊对背单词很是头疼,更别说开口说英语了。 在游学过程中,二十天浸泡式英语环境,极大激发了心蕊学习的动力,对英语的热情有了明显的提升。 在这样全英文环境中学习、浸泡,一直用英语进行沟通交流,这样的锻炼,在潜移默化中,提升了她的英语口语表达能力。游学归来后,心蕊的英语成绩有了突飞猛进的提升。 “点亮人生灯塔,未来蓝图初规划”
▲ 新西兰牧场
去新西兰游学那一年,心蕊12岁,在这个年龄,大多孩子都没有仔细思考过对未来的道路。而对于心蕊来说,新西兰游学之行成为了她人生航线上的一座灯塔。 心蕊的妈妈说,从新西兰游学归来后,孩子对大自然显示出了强烈的热忱,也喜欢上了像自然一样无拘无束的生活状态,并且开始根据自己的天性和兴趣认真规划起未来攻读专业、职业发展的方向。 这一次的新西兰牧场游学之行,让心蕊在心中逐渐勾勒出了未来的蓝图。
游学新西兰,坚定她对未来的目标
对于今后的工作,心蕊也有了自己的想法。她喜欢自由和创新的东西,喜欢在大自然中寻找灵感,设计师或创意师这样的自由工作成为了她奋斗的目标。
南半球的自然气候与人文环境满足了她对生活工作的所有期待,也正是因为这一点,从那次游学之后,她对自己的工作状态及方向做出了规划。 从孩子对自己未来清晰的设定中,心蕊妈妈欣慰地看到了孩子正在从懵懂逐渐走向成熟。 是一次游学, 更是一次成长, 是一段经历, 更是一段不可磨灭的回忆
郭心蕊同学通过新西兰游学项目,不仅仅见识到与自幼成长生活环境完全不一样的全新世界,感受到完全不同于中国的异国文化。 同时,激发了内心崇尚自然、渴望自由的天性,明确了自己未来的人生蓝图;更在游学中也锻炼了生活自理能力和基本的理财能力,使得待人接物也更加得体。 对于心蕊来说,游学的成长意义并不在于让她学到了多少知识,而是许多润物无声的变化。 游学中有许多细节,比如:对自己生活的管理、对朋友间关系的处理、与不同文化背景的人交流等等,都会对世界观、人生观正处于成长阶段的她产生很多不经意的影响,正是在游学的细微影响下,让孩子对自己的未来有了清晰的设定。