网上很多关于青少年美国冬令营的讨论，有人说收获很大，以后还要常去；有人却说不过是坑，为什么大家的体验差距这么大？游学君总结无数同学、老师的反馈，找到了三大原因，今天和大家分享分享！
青少年冬令营，主动的心态很重要
很多针对青少年冬令营的质疑，总结起来都是一个逻辑：时间短，所以没效果。其实应该说，心态决定了孩子在短时间内能学到多少。爱思考爱提问、积极主动提升自己的孩子自然在冬令营中可以收获颇丰。在出发前，孩子的心态真的准备好了吗？
国外课堂非常注重老师与孩子之间的互动，老师们富于教学激情，在耐心鼓励之下，不少孩子都放开拘束，学会用英语勇敢表达自己的观点，“说错没关系”；同样在寄宿家庭生活，有的孩子每天晚饭后和家庭爸爸聊聊时政、和哥哥姐姐学下国际象棋，主动了解国外文化，自然收获多多。
找到自己的需求，回应孩子的兴趣
美国的冬令营项目非常多，找到符合需求的那一个很重要。比如，相较于中学生开阔视野的文化体验，大学生更多需要的是学术性训练。学术职场专属的项目自然更为合适。模拟咨询公司商业分析案例研究，学习高校研究技巧，提升学术、职场英语，自然学有所得。
而对于有些本身较为抵触冬令营的孩子，迎合孩子兴趣，才能事半功倍。以NBA训练营项目为例，以提升球技、结交篮球同好为吸引点，让孩子在冬令营提升体能和团队协作能力，锻炼海外独立生活能力、表达沟通能力，让孩子开开心心地收获成长。
美国冬令营，项目与项目差别很大
当然，同样是几万块钱，美国冬令营的质量却可能是天上地下。同样是访问世界名校，外籍导师全程陪同，由名校参观延展开美国政治、文化、教育议题的探讨；参加斯坦福官方留学讲座，完善申请规划；邀请留学生分享经验……如果只是逛逛校园当然会觉得是“坑”。
当然，更深入的体验也有。斯坦福本科通识课程、MIT科技主题课、哈佛领导力项……这些官方课程是项目质量的保障。不仅仅是大学，中小学也是如此。所谓的“公立差私立好”站不住脚，重要的是学校的资质，如蓝带、金带、Niche评分等。
网络上的个人经验的分享虽然真实，却是个例。批判性地分析孩子们的经历，才能准确分辨青少年美国冬令营中的“好”与“坑”，要避免掉进坑，也要不放过优秀的项目，才能为孩子提供最好的成长体验。
