网上很多关于青少年美国冬令营的讨论,有人说收获很大,以后还要常去;有人却说不过是坑,为什么大家的体验差距这么大?游学君总结无数同学、老师的反馈,找到了三大原因,今天和大家分享分享!
青少年冬令营,主动的心态很重要
很多针对青少年冬令营的质疑,总结起来都是一个逻辑:时间短,所以没效果。其实应该说,心态决定了孩子在短时间内能学到多少。爱思考爱提问、积极主动提升自己的孩子自然在冬令营中可以收获颇丰。在出发前,孩子的心态真的准备好了吗?
国外课堂非常注重老师与孩子之间的互动,老师们富于教学激情,在耐心鼓励之下,不少孩子都放开拘束,学会用英语勇敢表达自己的观点,“说错没关系”;同样在寄宿家庭生活,有的孩子每天晚饭后和家庭爸爸聊聊时政、和哥哥姐姐学下国际象棋,主动了解国外文化,自然收获多多。
找到自己的需求,回应孩子的兴趣
美国的冬令营项目非常多,找到符合需求的那一个很重要。比如,相较于中学生开阔视野的文化体验,大学生更多需要的是学术性训练。学术职场专属的项目自然更为合适。模拟咨询公司商业分析案例研究,学习高校研究技巧,提升学术、职场英语,自然学有所得。
而对于有些本身较为抵触冬令营的孩子,迎合孩子兴趣,才能事半功倍。以NBA训练营项目为例,以提升球技、结交篮球同好为吸引点,让孩子在冬令营提升体能和团队协作能力,锻炼海外独立生活能力、表达沟通能力,让孩子开开心心地收获成长。
美国冬令营,项目与项目差别很大
当然,同样是几万块钱,美国冬令营的质量却可能是天上地下。同样是访问世界名校,外籍导师全程陪同,由名校参观延展开美国政治、文化、教育议题的探讨;参加斯坦福官方留学讲座,完善申请规划;邀请留学生分享经验……如果只是逛逛校园当然会觉得是“坑”。
当然,更深入的体验也有。斯坦福本科通识课程、MIT科技主题课、哈佛领导力项……这些官方课程是项目质量的保障。不仅仅是大学,中小学也是如此。所谓的“公立差私立好”站不住脚,重要的是学校的资质,如蓝带、金带、Niche评分等。
网络上的个人经验的分享虽然真实,却是个例。批判性地分析孩子们的经历,才能准确分辨青少年美国冬令营中的“好”与“坑”,要避免掉进坑,也要不放过优秀的项目,才能为孩子提供最好的成长体验。